「光がある。」（フィーチャリングオル・ダラ）
は*のNAS話*
は
[イントロ：オル・ダラの歌]私を参照してください
私は私が少年ナシルという名前
私の最初の子を持っていたニューヨーク市、で終わった若者とのrunnin '野生
た
ミシシッピ州から来て、すべての男の子は彼に電話ナズ
...ねえねえねえねえ - <：>私は[Nasの詩1]彼は
は生きている最も大きな男になるだろう、若者のように彼に言いました！これらのラップ寸劇のBR /> Tribraryは、スタイルは私が
多くの兄弟がそれを拾い上げ習得し、それを
一致しようとしたしかし、私はまだナンバーワン、私が欲しいものを話す
日常本当だ、私私は自分の主人だ '原因y'allのは
感じるもの気にしない、私のポップは私があなた自身の上司であること
すべてのコストで整合性を保ち語った、と彼の家はナチェズミシシッピ
ました、マイルやディジーのようにそれをやった今、私たちはゲームに生まれ、このトラックに
に音楽の歴史
ラップするために、ジャズに、ブルースからの懸け橋に
忙しいのgettin '、私を発見Searchさらに王子のように父の音楽
「パープルレインの
の箱を通してしかし、私のミネアポリスの橋、Superkidsの家は、いくつかはよく知られている
た、いくつかのドゥーイン入札は、私がmighta
ポップスは言ったよ
[オル・ダラの歌]
生き最大の男を私に引き戻さwouldn't've場合はトラックの間違った側に終わったが
（NAS：うん、それを上げます！）
GRE-GRE - GRE - GRE-グレイマン生き
は！[詩2：ナズ]ブルースは福音から来た
、ブルース
奴隷から福音私のブルースは、私が案内開始からアーティスト、ヒップホップだ
」voicin私がされてすべてのこれらの年
は学校のルールを知って、彼らはああのとのoohの
オールドスクール、新しい学校のharmonizinです私のcould haveの縮約形Spoffardに終わった壁の落書き
心、少年非行
しかしポップがXやもののように、私を読み取るために
ブックと思うする権利type'aツールを与えた
それらnone'a原因となる「学校は子供たちが美術の授業では失読症の
を持っていた私は私の担任で
教師の強迫スケッチャーであると言いました、私は混乱に
それらをPIXを策定した原因」を氏は「私のスタイルはサイード
カリキュラムプロファイルよりも多くの本を読む
様<
生きている偉大な-最大の男 - 狂った詩と彼の詩を「彼はwritinだ '原因ジョーンズは野生ある」[オルダラの歌を]
はグレイマンあなたの子供の
を得る来てくださいBR /> [詩3：ナズ]
ねえねえねえ - 私のポッパはローリンまだ彼が家に帰ってきた、彼のホーン「ストーンは彼が吹か世界の周りされて
」ではありませんでした
それから彼は成長してしまった、あなたは[オルダラの歌]
私はサウジアラビア、モザンビーク
オルに彼の名前を変更>マダガスカル、パリ、ギリシャは、我々はより良いあなたがオル・ダラ
停止しないQueenbridge
【ナズ]ナズ、ナズ
として知ら
住んでいた中東アフリカがあります
家の中で、あなたはEMが
ポップ "あなたが教え
停止しないストリートホップにブルースから
停止しないハウリン・ウルフ「マディ・ウォーターズ
停止しません
[エンディング：オル・ダラ歌う/ナズのadlibbing]私はミシシッピ州から来（みましょう '日は知っている）
私は若いとのrunninた「野生（ランニンワイルド）
期を参照してください
ニューヨーク（うん！）
はどこで私の最初の子を持っていた（それは私です）
私はナシールは（うん、パパ！）すべての少年たちは、NAS（LUH彼に電話
男の子の名前でアップ屋、少年）
私は彼が生きている最大の男（あなた生きている最大の、ポップ）
グレイマン（あなたの最大の、ポップ）GRE-GREだろう
若者として彼に言われました平和レイ・チャールズに-Gre-GRE-最大の男生きている！
レスト
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Bridging The Gap 12" 歌詞 和訳 Nas。 曲は作家、芸術家、ラベルの所有物です。 Bridging The Gap 12" 歌詞 和訳 Nas。 歌詞は教育の目的のためにのみ提供されていて、曲が好きな場合は、CDを購入する必要があります。